Learning by Doing an der HTW – oder: Wie freie Inhalte spielerisch eine...
n diesem Sommer hat Wikimedia Deutschland zwei Gruppen Studierende der Hochschule für Technik und Wirtschaft (HTW, Berlin) dabei begleitet, Szenarien für Anwendungen und Spiele auf Basis freier...
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Teaching the digital Commons – Ein Pilotprojekt an der FH-Potsdam
Im Wintersemester 2019/2020 haben wir im Rahmen des Lehrangebotes der Fachhochschule Potsdam (FHP) ein Pilotprojekt zum Thema Datenkompetenzen begleitet. Hierfür wurde das bestehende (verpflichtende)...
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Blogpostreihe – Höhepunkte aus dem Programm der OER-Konferenz 2013
Dies ist ein Gastbeitrag von Kristin Narr. Kristin Narr ist freiberufliche Medienpädagogin in Berlin. Innerhalb des Internet & Gesellschaft Collaboratory e.V. koordiniert sie die Arbeitsgruppe...
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OERde13 – In 1290 Minuten geht es los!
By Markus Büsges, leomaria (Wikimedia Deutschland e.V.), CC-BY-SA-3.0, via Wikimedia Commons In Berlin findet ab morgen die erste OER-Konferenz für den deutschsprachigen Raum statt (OER, dt. Feie...
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OER- Konferenz 2013 – Open Educational Ressources im Fokus
In Berlin fand am Wochende die erste OER-Konferenz für den deutschsprachigen Raum statt (OER, dt. Freie Bildungsinhalte). 300 Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben sich über zwei Tage zur aktuellen...
View ArticleFreie Lizenzen in der Bildungsarbeit nutzen
Das Potential von Freien Bildungsressourcen ist in Bildungseinrichtungen vielfach noch nicht bekannt. Vielfach haben wir darüber in der letzten Zeit bereits berichtet im Vorfeld und auf der...
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Booksprint zu Open Education Handbook @WMDE
Das Netzwerk der Institutionen, die in Deutschland im Rahmen Freier Bildungsinhalte aktiv sind, weitet sich immer weiter aus. Am Donnerstag berichteten wir bereits über die Fortbildungsreihe zu Freien...
View ArticleLernen mit MediaWiki –Über Online Kurse auf Wikiversity
Dies ist ein Gastbeitrag von René Pickhardt. René ist Blogger, Programmiernerd, Doktorand am Institute for Web Science and Technologies und ein Enthusiast für Open Access, Open Source und Open...
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Themenabend „Women Edit“ bei Wikimedia Deutschland in Berlin
Dies ist ein Gastbeirtag von Maren Heltsche. Maren Heltsche ist freiberufliche Analystin und Beraterin. Bereits im letzten Jahr fand ein Themenabend zu „Wein, Wiki und Digital Media Women“ in Hamburg...
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“Women edit” – Ein Netzwerk entsteht
Das Projekt „Women edit“ lädt Frauen dazu ein, sich in den Wikimedia-Projekten zu beteiligen. Über erste Aktivitäten im Projekt haben wir im Blog bereits berichtet. Nun ist es Zeit für einen...
View ArticleBundesrat nimmt Stellung zu “Opening Up Education”
Dies ist ein Gastbeitrag von Jan Neumann. Jan Neumann arbeitet am Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz). Nach dem Studium der Rechts-, Wirtschaft- und Systemwissenschaften...
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Wikipedia – Gemeinsam Wissen gestalten – Unterrichtmaterial für Lehrende...
Titelbild – Wikipedia Gemeinsam Wissen gestalten, by Wikimedia Deutschland e.V. und klicksafe, CC-BY-SA 3.0„Wikipedia – Gemeinsam Wissen Gestalten“, ist der Titel des neuen Zusatzmoduls zu Wikipedia im...
View ArticleJournalistinnen edit!
Dies ist ein Gastbeitrag von Ulrike Helwerth. Die Diplom-Soziologin und Journalistin, arbeitet seit 2001 als Presse- und Öffentlichkeitsreferentin des Deutschen Frauenrates, der politischen...
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Das Bündnis Freie Bildung positioniert sich zu OER
„Die OER-Bewegung in Deutschland wird momentan stark vom engagierten Einsatz vieler Einzelpersonen getragen.“ (Saskia Esken, SPD-Bundestagsabgeordnete) Vor etwas über einem Jahr haben die Open...
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100 Jahre Frauenwahlrecht: Ein guter Anlass mit dem Editieren in der...
Sie berichtet in diesem Beitrag von ihren Erfahrungen mit dem Format, das aus externen Vorträgen und Wikipediaeinführung bestand und ihrer ganz persönlichen Sicht auf die Veranstaltung. Wer sich die...
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Forschungsdaten in der Medienforschung öffnen – wie, für wen, und wofür?
Umso schöner ist es, wenn sich Forschende aus interdisziplinärer Perspektive diesen Herausforderungen widmen und überlegen, wie sie offene Prinzipien in ihrer alltäglichen Praxis verankern können. Wenn...
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